SDU Университетінде «Science Talks: All about Inclusion — 2026» II Халықаралық ғылыми конференциясы өз мәресіне жетті. Бұл ауқымды шара инклюзивті білім беру саласындағы негізгі сын-қатерлер мен инновацияларды талқылау үшін жетекші қазақстандық және шетелдік ғалымдардың, практик-педагогтар мен сарапшылардың басын қосты.
Күннің басты жаңалығы — университет базасында Қазақстандағы қолданбалы зерттеулердің тұрақты алаңына айналатын Әлеуметтік және инклюзивті білім беру ғылыми-зерттеу орталығының ресми ашылу салтанаты болды. Сонымен қатар, іс-шара қонақтары G блогының бірінші қабатында ұйымдастырылған EdTech білім беру технологияларының интерактивті көрмесін тамашалай алды.
🌍 Жаһандық тәжірибе және цифрландыру: пленарлық отырыстың негізгі баяндамалары
Конференция бағдарламасы жасанды интеллектіні қолданудан бастап геймификацияға дейінгі кең ауқымды тақырыптарды қамтыды:
ЖИ және ерекше білім беру қажеттіліктері:Профессор Син Куэн Фунг Кеннет (*Гонконг білім беру университеті*) ЖИ-дің жаһандық дамуы және цифрлық технологиялардың ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларға ашатын болашақ мүмкіндіктері туралы баяндама жасады.
VR және ассистивті технологиялар: Чан Кай Ин (*Po Leung Kuk Law’s Foundation мектебінің директоры, Гонконг*) виртуалды шындық (VR), ABL және ассистивті құралдарды заманауи инклюзивті педагогикаға біріктіру тәжірибесімен бөлісті.
РАС (аутизм) кезіндегі геймификация: Зерттеуші Вилк Оливерия (*Тампере университеті, Финляндия*) аутизмі бар адамдармен жұмыс істеуде ойын механикасы мен геймификацияны қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктерін егжей-тегжейлі талдап берді.
Қазақстандық тәжірибе: Профессорлар Зүлфия Мовкебаева мен Ақмарал Мағауова Қазақстан Республикасында инклюзивті бейіндегі болашақ мамандарды даярлаудың және мүмкіндігі шектеулі балаларды кәсіптік бағдарлаудың стратегиялық мақсаттарының ең өзекті мәселелерін қозғады.
🔍 Практикалық кейстер: пікірталас сессияларында не айтылды?
Конференцияның екінші бөлімі параллельді секцияларға ұласып, онда зерттеушілер тар бағыттағы баяндамаларын ұсынды:
Цифрлық экожүйелер мен симуляциялар:Спикерлер цифрлық платформаларды қолдану тәжірибесін (атап айтқанда, «Ozim Platform» ҚҚ ұсынған Ozim Academy экожүйесін) және балалардағы аутистік спектр бұзылыстарын ерте диагностикалауда жасанды интеллектіні пайдалану мәселелерін талқылады (Азиза Имаматдинованың баяндамасы, С.Ж. Асфендияров атындағы ҚазҰМУ).
Психоәлеуметтік әл-ауқат: Қытай, Малайзия және Қазақстан сарапшылары инклюзивті сыныптардағы психологиялық климат, ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың сиблингтеріне (аға-інілері мен апа-сіңлілеріне) қолдау көрсету, сондай-ақ Даун синдромы бар балаларға арналған ерте араласу модульдерін әзірлеу тақырыптарын көтерді.
Халықаралық бакалавриат (IB) арқылы инклюзияға жол:Бірнеше практикалық кейстер (отандық №4 арнайы мектеп-интернаты, №105 гимназия және Astana English School мысалында) IB құндылықтарының қолдаушы ортаны құруға және мүмкіндігі шектеулі жандарды оқудан кейін әрі қарай жұмысқа орналастыруға қалай тиімді ықпал ететінін көрсетті.
Конференция Mini Red Hall залында өткен салтанатты жабылу рәсімімен және жеңімпаздарды марапаттаумен аяқталды. Ұйымдастырушылар ЖИ-технологияларының, ерте диагностиканың және отбасыларды қолдаудың синергиясы — бұл SDU University алдағы уақытта да белсенді дамытатын басты жаһандық тренд екенін атап өтті.