В Университете SDU состоялась II Международная научная конференция «Science Talks: All about Inclusion — 2026». Событие объединило ведущих казахстанских и зарубежных ученых, практикующих педагогов и экспертов для обсуждения ключевых вызовов и инноваций в сфере инклюзивного образования.
Знаковым событием дня стало официальное открытие на базе университета Научного центра социального и инклюзивного образования, призванного стать постоянной площадкой для прикладных исследований в Казахстане. Гости мероприятия также смогли посетить интерактивную выставку образовательных технологий EdTech на первом этаже G-блока.
🌍 Глобальный опыт и цифровизация: главные доклады пленарной сессии
Программа конференции охватила широкий спектр тем — от применения искусственного интеллекта до геймификации:
•⁠ ⁠ИИ и особые образовательные потребности: Профессор Синь Куэн Фунг Кеннет (Университет образования Гонконга) представил доклад о глобальном развитии ИИ и будущих возможностях, которые открывают цифровые технологии для учащихся с особыми образовательными потребностями.
•⁠ ⁠VR и ассистивные технологии: Чан Кай Ин (директор школы Po Leung Kuk Law’s Foundation, Гонконг) поделился опытом интеграции виртуальной реальности, ABL и ассистивных инструментов в современную инклюзивную педагогику.
•⁠ ⁠Геймификация в работе с РАС: Исследователь Вилк Оливерия (Университет Тампере, Финляндия) подробно разобрал преимущества и недостатки использования игровых механик и геймификации при работе с аутичными людьми.
•⁠ ⁠Казахстанский опыт: Профессора Зульфия Мовкебаева и Акмарал Магауова подняли важнейшие вопросы подготовки будущих специалистов инклюзивного профиля в Республике Казахстан и стратегических целей профориентации детей с ограниченными возможностями.
🔍 Практические кейсы: о чем говорили на дискуссионных сессиях?
Вторая половина конференции была посвящена параллельным секциям, где исследователи представили узкопрофильные доклады:
•⁠ ⁠Цифровые экосистемы и симуляции: Спикеры обсудили опыт использования цифровых платформ (в частности, экосистему Ozim Academy от ОФ «Ozim Platform») и применение искусственного интеллекта в ранней диагностике расстройств аутистического спектра у детей (доклад Азизы Имаматдиновой, КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова).
•⁠ ⁠Психосоциальное благополучие: Эксперты из Китая, Малайзии и Казахстана подняли темы психологического климата в инклюзивных классах, поддержки сиблингов (братьев и сестер) детей с особыми образовательными потребностями, а также разработки модулей раннего вмешательства для детей с синдромом Дауна.
•⁠ ⁠Путь к инклюзии через Международный бакалавриат (IB): Сразу несколько практических кейсов (на примере отечественных школ-интерната №4, гимназии №105 и Astana English School) продемонстрировали, как ценности IB помогают создавать поддерживающую среду и эффективно переходить от обучения к дальнейшему трудоустройству лиц с инвалидностью.
Конференция завершилась торжественным закрытием и награждением победителей в зале Mini Red Hall. Организаторы подчеркнули, что синергия ИИ-технологий, ранней диагностики и поддержки семей — это главный мировой тренд, который SDU University продолжит активно развивать.