Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС) имеют особые потребности требующие комплексного подхода включающего как медицинскую, так и педагогическую помощь. Им необходима ранняя диагностика, индивидуальные образовательные программы, структурированная среда, обучение социальным навыкам и развитие речи. Медицинские потребности включают лечение сопутствующих заболеваний и в некоторых случаях фармакотерапию. Для успешной адаптации детей с РАС важно сотрудничество семьи и специалистов, а также создание инклюзивной образовательной среды.